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每个学生都阳光寻找衢州中专学生的幸福密码

发布日期:2016/2/11 15:36:59 浏览:

原标题:每个学生都阳光寻找衢州中专学生的幸福密码

浙江在线·教育新闻网05月26日讯(记者杨晓燕)“你幸福吗?”面对记者的提问,衢州中专的学生给出的答案是:幸福在哪里?就在每一天的努力和每一天的收获之中。

“快乐校园,幸福人生”正是衢州中专德育教育的一种折射。衢州中专校长张玉琴认为,当前中职学校生源的先天不足,已成为校长心中永远的痛。如何不让这些在一些人眼里被视为失败者的学生,在3年的职业学校生活中,种下快乐和成功的因子,获取幸福生活的能力,尊严而体面地就业与创业,成为学校德育工作成效的坚定追求。

让学生有追求幸福的自信

“职业技术教育事关民生大计,来不得半点虚浮和急功近利。学校办得好不好,只有学生的发展才能说明一切。”张校长认为只有学生拥有了健全人格、自主学习能力、独立自强精神等这些“带得走”的素质,才能自信地在社会立足。

衢州中专就此有了“全纳教育工程”,从最后一名学生抓起。每位教师“蹲下来”看学生,把学生的缺点看成了“特点”,每位老师“宽容学生过错放大学生亮点”,采取各种措施鼓励学生,“不求事事优秀,但有一点出色”,开展和举办班级、学部、全校以及省市各级各类文体活动、专业比赛、评优评先等,为每一个学生的发展提供平台,让每个学生都能找到自己的位置,体验到自信,体会到“更多机会,更多成功,更多快乐”。

在记者与几位班主任的座谈中,几位班主任老师都谈到了自己在教育实践中的真切感受和成功经验,他们纷纷表示:“用‘放大镜’找学生的闪光点,只要学生稍有进步,都要在全班或者全校进行表扬。目的就是要让学生‘看到自己的进步’,让他感到‘只要努力了,就会有回报’。”

每天早上,近六千多名学生,从几百米外的各汇集中心广场,自起床铃响到集合完毕,仅用12分钟。六个学部的学生,近百个方阵,沿着三条不同线路跑步锻炼,统一的着装,齐刷刷的步伐,响亮的班号,凝聚心气,振奋人心,成为学校一道亮丽的风景线……

这样模式培养出来的优秀毕业生赢得不少企业的喜爱,“衢州中专的学生自信乐观,自主管理意识、自主学习能力强。”不少企业人士如是说。

有了自信,才能放开手脚

衢州中专首先在培育每一个学生拥有健康的人格之后,才再花大力气培养学生技能的掌握与提升。有了自信,才能放开手脚。

专业技能是中职学生以后立足社会的根本。“职业教育要帮助学生找到最适合自己的成才之路,让他们体验成功,找回自信,为以后的就业创业、享受职业幸福奠定扎实的‘地基’。”张校长说,通俗地讲,就是让每一位学生都有专业技能,让每一位学生都有升学前景,让每一位学生都有一份好工作。

中职学生知识基础虽然相对薄弱,但动手操作能力并不差,学校根据学生特点“以赛带练”,以参加各级各类技能大赛为平台,带动学生掌握各种专业知识,熟练各种专业技能,从而培养学生的职业能力,提高学生的就业竞争力。“以赛带练”使衢州中专学生在全国、省、市等各级各类技能竞赛中频频获奖。

“有空我们坐下来一起谈谈关于合作的事情吧。”“张校长,今年能不能给我们企业预留几个学生,我们已经等了大半年了。”……每到5月、6月,张校长的电话就响个不停,多数都是企业老总直接打电话来希望能与学校加强校企合作,为企业多输送优秀人才。“我们的大多数毕业生都是提前一年被企业预订一空。”

学校还建立“大器创业服务中心”,通过小项目的实践,在校园里播撒“创业”的种子,通过一系列的创业实践活动,衢州中专的毕业生不仅仅是技术蓝领,更是一批怀揣梦想、能成大器的创业者。

自2011年衢州中专被确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”的第一批立项建设学校之后,经过两年建设期,即将迎来“国考”——国家项目评估验收。“国家中等职业教育改革发展示范学校”是中等职业教育的最高荣誉,一旦考核通过,将为衢州市职业教育发展迎来又一重要里程碑。

学校简介:

衢州中等专业学校(简称衢州中专)是衢州市政府举办的综合性普通中专,创办于1987年,校园占地423亩,建筑面积13.85万平方米,总投资2.4亿元人民币。现有五大类17个专业,在校生5923人,专任教师301人,其中高级教师78人,硕士18人,专业教师双师型比例84.3。有国家级实训基地1个,省级实训基地1个,省级公共实训基地1个,省级示范专业4个,市级示范专业8个,实训设备总值2380万元。学校获得首批国家级重点中等职业学校、全国教育系统先进集体、全国职业教育先进单位、国务院扶贫办农村劳动力转移培训示范基地、科技部农民科技培训星火学校、全国中等职业学校德育示范基地学校、全国中等职业教育德育工作先进集体等10多项国家级荣誉,学校的办学历程案例成为全国教育系统干部培训的教材。

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